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Un total de 1.300 alumnos participan en el Programa de Enriquecimiento Educativo para Alumnos con Altas Capacidades de la Comunidad de Madrid

• Este Programa de la Comunidad tiene como objetivo estimular el potencial y la creatividad de estos estudiantes

• Las actividades se realizan los sábados y mantienen su carácter voluntario, público y gratuito


Madrid, 16 de octubre de 2010. Un total de 1.300 alumnos, un 25% más que el año pasado, participarán este curso en el Programa de Enriquecimiento Educativo para Alumnos con Altas Capacidades de la Comunidad de Madrid, una iniciativa pionera en España, de carácter voluntario y gratuito que tiene como objetivo estimular el potencial y la creatividad de estos estudiantes.

La consejera de Educación, Lucía Figar, inauguró, en el Instituto público Juan de la Cierva, del distrito de Arganzuela, el programa de este curso 2010/11.

Este Programa, que alcanza este curso 12 años de trayectoria y en el que el Gobierno regional invertirá más de 750.000 euros, se desarrolla a través de un convenio de colaboración entre la Consejería de Educación, el Ministerio de Educación y la Fundación CEIM, y es coordinado por la Dirección General de Educación Infantil de Primaria de la Consejería de Educación.

Por la experiencia acumulada en estos años y el volumen de alumnado participante, se trata del programa más importante en su género de entre los existentes en España y mantiene su carácter público, voluntario y gratuito para los alumnos participantes en el mismo.

El programa, que este curso se desarrollará sobre el tema “Tendiendo redes”, incluirá, por segundo año, la realización de talleres y actividades sobre orientación profesional y desarrollo del espíritu emprendedor destinadas a los alumnos participantes de 6º de Primaria, 3º y 4º de ESO y Bachillerato que participan en las distintas sedes del Programa.

Programa voluntario y gratuito
Los beneficiarios del programa son alumnos de Educación Primaria, Secundaria Obligatoria o Bachillerato escolarizados en centros públicos, concertados y privados de la Comunidad y que presentan una alta capacidad intelectual. El proceso de selección del alumnado se realiza por los equipos de orientación educativa y psicopedagógica o por los departamentos de orientación educativa, previa propuesta del centro educativo en el que están escolarizados, y siempre contando con la autorización de las familias.

Los escolares participan en esta iniciativa, de carácter voluntario y gratuito, a través de proyectos de investigación y talleres, en los que desarrollan diferentes actividades relacionadas con distintos ámbitos: habilidades sociales, lingüístico-literarias, científico-tecnológicas y artísticas.

Estas actividades se complementan con visitas a diferentes museos y centros e instituciones culturales y científicas. Asimismo, el programa incluye formación, asesoramiento y orientación al profesorado y a las familias. El programa cuenta con una página web destinada a facilitar el desarrollo del mismo y proporcionar información a cualquier persona interesada en el tema de las altas capacidades intelectuales: http://www.educa2.madrid.org/web/peac.

El programa se enmarca en las actividades complementarias a la educación reglada que siguen estos alumnos en sus respectivos centros educativos. El programa cuenta con un equipo de especialistas y profesores colaboradores integrado este curso por 104 profesionales, especialistas en Educación Primaria y Secundaria, al que se une el equipo de coordinación del programa, integrado por una docena de profesionales.

Las actividades se desarrollan de octubre a mayo de cada año, los sábados por la mañana, con una periodicidad quincenal, teniendo como sede los Institutos de Educación Secundaria “Juan de la Cierva”, de Madrid, “Antonio Machado” (Alcalá de Henares), “Joan Miró” (San Sebastián de los Reyes), “Federico García Lorca” (Las Rozas) y “Cabrera Infante”, de Leganés.

El programa incluye, también, actuaciones dirigidas a las familias y al profesorado de los centros de procedencia de los alumnos participantes, tales como conferencias y actividades de orientación y divulgación. A lo largo del curso se llevan a cabo entrevistas individuales con cada familia, especialmente con aquellas cuyos hijos se incorporan por primera vez al programa.

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